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Herramientas 2.0 para la educación y el día a día (IV): Evernote

Dropbox, Mega, Box, Skydrive, Google Drive y un larguísimo etcétera; todas ellas son aplicaciones y/o herramientas sociales basadas en dos ejes fundamentales: el almacenamiento de archivos en la nube y su capacidad para compartirlos. Sin embargo Evernote va mucho más allá ofreciendo características y añadidos que le dan un toque verdaderamente útil y atractivo.

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¿Qué es Evernote?

Básicamente Evernote es un “bloc de notas digital” que nos permite crear, almacenar, compartir (potenciando así el trabajo colaborativo) notas de texto, audio e imágenes, capturar páginas web, subir documentos completos pdf, etcétera y organizarlo en libretas y etiquetas lo que facilitará una rápida búsqueda de información entre nuestros contenidos, aunque éstos estén escritos a mano. Además Evernote presenta la característica de ser multiplataforma, por lo que siempre podemos acceder a nuestro contenido, estemos donde estemos, desde nuestro ordenador o cualquier otro ordenador, desde nuestro tablet o desde nuestro smartphone.

Tal y como señala el Observatorio Tecnológico del Ministerio de Educación, Evernote es presentado en su página web con un rótulo tan rotundo como,  “Recuérdalo todo”. Esas dos palabras definen claramente cuál es su finalidad ya que se trata de una aplicación que nos permitirá guardar todo tipo de notas y hacerlas accesibles en cualquiera de nuestros dispositivos.

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¿Qué podemos hacer con Evernote?

Algunas de las funcionalidades más destacadas de Evernote son:

  • Crear y sincronizar notas entre todos nuestros dispositivos
  • Añadir archivos a nuestras notas simplemente arrastrando desde el escritorio
  • Realizar búsquedas precisas entre nuestros documentos, imágenes y notas manuscritas
  • Búsqueda simultánea en Google
  • Compartir notas, e incluso libretas completas, con nuestros contactos, facilitando así el trabajo colaborativo
  • Podemos conectarlo con otras aplicaciones, enriqueciendo así sus ya enormes posibilidades
  • Capturar webs con un sólo clic incluyendo todas sus imágenes, enlaces, etcétera a través de Evernote Web Clipper, un capturador web que existe para todos los navegadores modernos (Safari, Chrome, Mozilla…) y que encontrarás en la zona de descarga de extensiones de los mismos o directamente desde la web de Evernote
  • Combinar notas de contenido similar para una mejor ordenación y clasificación
  • Establecer recordatorios para nuestras notas

Algunos trucos para aprovechar al máximo el potencial de Evernote

  1. Compartir notas publicándola en Facebook, Twitter, enviándola por email o copiando su URL para publicarla en nuestro blog o página web.
  2. Escribir notas a mano o fotografiar documentos. Puesto que Evernote permite las búsquedas en textos manuscritos e imágenes, esta opción nos ahorrará mucho tiempo.
  3. Usar etiquetas para tenerlo todo bien organizado y tener el máximo éxito en nuestras búsquedas.
  4. Guardar búsquedas, especialmente útil cuando hacemos un uso intensivo de la aplicación pues agilizaremos nuestras búsquedas frecuentes y ahorraremos tiempo incrementando así nuestra productividad.
  5. Jerarquizar notas creando grupos y subgrupos de notas en base a una temática determinada por ejemplo, “universidad”, “trabajo”, “casa”.
  6. Combinar notas. Para ello basta con seleccionar las notas que queremos unir, hacer clic derecho y seleccionar la opción “Fusionar Notas“. Otra opción es seleccionar la opción combinar en la barra lateral.
  7. “Drag and Drop” (arrastrar y soltar) para crear notas desde nuestro escritorio.
  8. Enviar notas por correo electrónico. En el asunto, el título de la nota seguido de @títulodelalibreta  #etiqueta +comentario a la nota. Por ejemplo: ASUNTO: Evernote @Herramientas 2.0 #productividad +Análisis profundo de la aplicación Evernote. De esta forma la nota con título “Evernote” será enviada y almacenada de forma automática en la libreta “Herramientas 2.0” con la etiqueta “productividad” y el comentario que hemos añadido tras el símbolo “+”.
  9. Almacenar y organizar tuits de interés. Para ello sólo deberás seguir la cuenta @myEN (obtendrás un seguimiento automático), hacer clic en el link que te llegará mediante mensaje en Twitter y seguir las instrucciones. “Vinculando tus cuentas de Twitter y Evernote, podrás guardar tus Tweets o crear nuevas notas en Evernote. Una vez que las cuentas estén vinculadas, simplemente incluye “@myEN” como parte de cualquier normal tweet o envía un mensaje directo a “myEN” con el contenido de la nueva nota.

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Evernote en el aula

Antes de adentrarnos en las posibilidades que Evernote brinda al sector educativo veamos dos breves vídeos de casos reales:

En el primero, “Mónica Santiago, profesora de matemáticas e informática en el colegio Virgen del Carmen de Córdoba nos cuenta cómo utiliza Evernote en sus clases”:

En el segundo, “La institución SEK incorpora Evernote en sus aulas”:

Como siempre suelo decir en otros posts de temática similar, y teniendo en cuenta que Evernote, al igual que Drive y otros no nacieron con un objetivo educativo concreto, sus posibilidades son múltiples y dependerán en gran medida de nuestra imaginación y ganas de aprender y mejorar, así como de nuestro esfuerzo por compartir nuestras experiencias, tal y como hacen muchos usuarios. En los vídeos anteriores, y otros muchísimos que podréis encontrar navegando por Youtube, ya hemos visto algunas de esas utilidades.

En el blog de Totemguard se señalan las enormes posibilidades que Evernote presenta para organizar el flujo de trabajo en clase distinguiendo tres claras fases que os resumo a continuación:

  1. Del profesor a los estudiantes. El docente crea y comparte con sus alumnos una libreta donde progresivamente incorpora contenidos, siempre accesibles para su grupo de clase.

  2. Trabajo individual y colaborativo del estudiante. El alumno consulta la libreta compartida por el profesor y busca nueva información que añade a una libreta persona, e incluso a una libreta compartida con el restos de sus compañeros, implementando comentarios, sugerencias, creando así una “inteligencia colectiva”.

  3. Del estudiante al profesor y del profesor al estudiante. El estudiante comparte su libreta personal en Evernote con el profesor quien evalúa su trabajo, deja comentarios creando así un diálogo constructivo sin abandonar la aplicación en ningún momento. Y adicionalmente, el profesor puede compartir la libreta de clase en Evernote con los padres para que estos puedan aportar ideas, ayudar a sus hijos o simplemente estar al corriente del proyecto de aula.

Para completar todo lo anterior cito de nuevo al Observatorio Tecnológico dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España que en su blog cita: “En este sentido, entresacamos algunas buenas ideas de artículos de webs como el blog oficial de Evernote, Totemguard, Relpe o ThinkWasabi, las cuales ya han analizado la herramienta ampliamente.

Veamos algunos de esos usos en el aula.

  • Organizar y preparar material para cada una de las asignaturas y temas en libretas, recopilando todo tipo de materiales como textos, imágenes, gráficos, urls de documentación o ampliación.
  • Compartir libretas con tus alumnos con todo lo recopilado para que les sirva de apoyo para las clases. Al mismo tiempo, los alumnos pueden compartir los ejercicios y tareas encargadas con sus profesores. De esta forma, el proceso de enseñanza sale al exterior, superando el espacio físico del centro.
  • Escanear un sinfín de papeles (horarios, programaciones, normas de convivencia, exámenes…) para tenerlo todo archivado y acceder a dicha información desde cualquier dispositivo que poseas gracias a su potente buscador.
  • Trabajo colaborativo en grupo, tanto entre profesores como alumnos, compartiendo libretas con la posibilidad de añadir y editar contenido.
  • Documentar un proyecto capturando fotos de los diferentes pasos seguidos en su desarrollo y los resultados obtenidos. Las visitas a cualquier museo o exposición, un proyecto científico, la última excursión a la naturaleza, todo puede ser recogido con Evernote para su consulta posterior.
  • Capturar fotografía de pizarras y pantallas de proyección para guardar esquemas, diagramas o cualquier contenido complejo.
  • Compartir información y formularios con las familias gracias a la posibilidad de crear tablas y formularios a completar por los padres para recabar de forma rápida cualquier tipo de información de sus hijos.
  • Planificación de actividades o tareas creando listas de tareas (agenda diaria o semanal) con la opción de diferenciar entre las finalizadas y las abiertas o en proceso.
  • Grabar una clase o ponencia en audio o vídeo para no perder detalle. Debes tener en cuenta el peso excesivo (Mb) que tienen este tipo de ficheros.
  • Escanear o fotografiar apuntes de otros compañeros porque no has podido asistir a dichas clases. El sistema inteligente de reconocimiento de caracteres te permitirá después encontrar texto dentro de esas notas.
  • Guardar tarjetas de visitas de nuevos contactos o compañeros de profesión. Fotografiando sus tarjetas de visita y etiquetando correctamente, tendrás siempre a mano sus datos.

NOTA: sin lugar a dudas este post sobre Evernote es el que más tiempo y esfuerzo me ha llevado hasta ahora simplemente por la inmensa cantidad de ejemplos reales e información existente en red y, por lo tanto, a la dificultad para seleccionar,resumir y presentar lo más destacado sobre su uso tanto personal como profesional y, más concretamente, en el sector educativo. Éste hecho me hace confirmar que nos encontramos ante una de las herramientas más completas que actualmente existen en cuanto a “blocs digitales”.

Y cómo siempre, os dejo con algunos ENLACES DE INTERÉS dónde podréis ampliar, y me da la impresión que sin límites, toda la información que queráis sobre Evernote y sus múltiples y variadas posibilidades:

  1. Web oficial de Evernote
  2. Blog oficial de Evernote
  3. Canal oficial de Evernote en YouTube
  4. Noticia: Evernote llega a la educación española
  5. TotemGuard, recursos TIC para profesores
  6. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Observatorio tecnológico.
  7. En Evernote, “Cómo usar Evernote” (oficial)
  8. Video tutorial con algunas de las funciones de Evernote: 

9. Presentación: “Evernote en la actividad educacional: 25 utilidades didácticas”

Herramientas 2.0 para la educación y el día a día (II): Delicious

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En esta ocasión voy a abordar otro tipo de herramienta Social Media, los marcadores sociales. A diferencia de los agregadores de noticias del tipo “menéame”, los marcadores sociales son un tipo de medio social que permite almacenar, clasificar y compartir enlaces o links en Internet.

Existe, como en todo, una amplia variedad de marcadores sociales, sin embargo me voy a centrar en uno de los más extendidos y eficaces: Delicious.

Delicious

Delicious, como buen marcador social, permite agregar y alojar en “la nube” los marcadores o favoritos que tradicionalmente guardábamos (y guardamos) en nuestro navegador, ya sea Chrome, Safari, Firefox o cualquier otro, y categorizarlo mediante un sistema de etiquetas o “tags” denominado folcsonomías, los cuál facilitará la búsqueda temática tanto a nosotros como al resto de usuarios.

Entre las grandes diferencias que podemos destacar respecto al sistema tradicional de guardar nuestros links en la barra de marcadores de nuestro navegador::

  • posibilidad de acceder a los enlaces desde cualquier equipo, incluso dispositivo móvil pues Delicious ya cuenta con App para iOS o Android.
  • su sistema de etiquetado facilita la búsqueda temática por lo que rápidamente podemos encontrar información relativa al tema deseado tanto entre nuestros links guardados, como en los del resto de usuarios.
  • es también una red social: podemos seguir a usuarios con intereses similares y así optimizar nuestras búsquedas; también podremos importar contactos de Twitter o Facebook para seguirlos y conocer qué links etiquetan en Delicious.

Al igual que señalaba en el anterior post sobre “Scoop.it!”, Delicious también se basa en el sistema de “contents curations” o curación de contenidos, es decir, cuando un usuario agrega un link, le asocia una descripción y unos tags que lo definen, asegurando con ello la efectividad de las búsquedas de tal forma que, cuando busquemos contenidos relativos a Historia, por ejemplo, no nos aparezcan enlaces que nada tienen que ver.

El uso de marcadores sociales en general y de Delicious en particular en el sector educativo es evidente y queda fuera de toda duda pues facilita y optimiza las búsquedas de información y permite compartir conocimientos. La imaginación del profesor y de sus alumnos permitirá sacar el máximo partido a Delicious:

  • creación de una biblioteca profesional por parte del profesor/a
  • elaborar listas de enlaces para que los alumnos exploren
  • selección específica de recursos
  • herramienta de investigación y de puesta en común de lo encontrado
  • aprender a efectuar búsquedas selectivas de información: discriminación de fuentes poco fiables y selección de aquellas más rigurosas
  • etcétera

Os dejo finalmente con este fantástico tutorial sobre Delicious realizado por Assumpta Bohigas que, aunque realizado en 2009, resulta muy interesante para comenzar:

ENLACE DE INTERÉS: Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious

Herramientas 2.0 para la educación y el día a día (I): Scoop it

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Hola de nuevo a tod@s. Comienzo con éste una serie de post con los que pretendo difundir las bondades y utilidades de algunas de las más importantes “herramientas” sociales y cuyas aplicaciones son válidas tanto para el sector educativo como para nuestra vida diaria y nuestros anhelos de aprender. En definitiva, herramientas que nos ayudan a encontrar información relevante, almacenarla, compartirla, difundirla, etcétera, etcétera, contribuyendo así a ampliar la Sociedad del Conocimiento. Lo haré a medida que yo mismo pruebo dichas herramientas y las voy aprendiendo.

Scoop it

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos permiten a través de una multitud de herramientas la creación, el acceso y la difusión de contenidos empleando para ello como base internet. Scoop it es una nueva manera de recopilar información que encontremos por internet y nos parezca interesante y/o útil, organizarla y compartirla de forma visual con el resto de la red previo proceso de “content curation” o curación de contenidos, es decir, filtrar, agrupar y difundir anulando así el “ruido” que podemos encontrar en todo proceso de búsqueda de información (de mismo modo que Delicious, herramienta de la que hablaré en un post posterior).

Scoop it es una especie de blog (no exactamente) con un estilo visual bastante atractivo y una gran facilidad de uso, que nos permite configurar una pequeña página donde recopilar contenidos relacionados con un tema; ésta página recibe el nombre de “topics” (podemos crear hasta 5 con la versión gratuita); cada uno de estos topics puede integrar tantas publicaciones como queramos con todo tipo de contenido  y se llama, al igual que en los blog, “post”.

La diferencia básica de Scoop it respecto a un blog es que no es necesario escribir el artículo, más bien comentarlo y etiquetarlo, con el fin de facilitar la posterior selección que hagan los usuarios en sus búsquedas, incluidos nosotros mismos pues con el tiempo dispondremos de un importantísimo repositorio de informaciones y contenidos que son de nuestro interés.

La idea básica de Scoop it por lo tanto es recopilar y difundir contenidos, una de las razones de ser de internet.

A modo de ejemplo os cuento el uso que yo he empezado a hacer de Scoop it. Tengo un blog (éste blog), pero en él prefiero incluir sólo post de los que yo sea el autor (como éste) así que empleo Scoop it para recopilar, “curar” y difundir toda aquella información y contenidos que concuerdan con mis intereses. De esta forma mantengo separadas, aunque enlazadas, ambas vertientes: mi propia producción por un lado, y los contenidos de terceros que considero relevantes por otro, y todo ello sin dejar de contribuir a la difusión de la información. A continuación os dejo una captura de pantalla de mi Scoop it! a modo de ejemplo visual:

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Y es que Scoop it también funciona a modo de red social pudiendo enlazar con nuestras cuentas de Twitter o Facebook, seguir los topics de otros usuarios, etc. Y además nos sugiere contenidos acordes a nuestros post y topics.

En definitiva, tal y como resume de forma muy acertada Raúl G. Beneyto en el blog Documania 2.0, las características principales de Scoop it serían:

  • Permite recopilar información de todos los rincones de Internet: búsquedas de YouTube, Google News, Blogs Search, cuentas y listas de Twitter, páginas de Facebook y feeds RSS entre otros.
  • Permite publicar a servicios automáticamente, desde Twitter y Facebook, hasta Tumblr y Linkedin, pasando por blogs en WordPress (no así Blogger) y páginas de Facebook. Adicionalmente ofrece widgets, botones para sitios y un bookmarklet, con el que seleccionar rápidamente los contenidos mientras se navega.
  • Visualmente tiene una gran presentación y es personalizable (en la versión de pago). Los artículos se pueden editar y admiten comentarios del autor y pueden moverse a donde se desee dentro del topic.
  • Tiene algunas funciones sociales interesantes, ya que permite seguir a las páginas y autores de nuestra elección y coloca el contenido nuevo en una presentación similar a una revista muy accesible.
  • Ofrece búsquedas bastante eficaces para poder hallar páginas de temas específicos.

Y si sois docentes, en clase podréis sacarle mucho partido a Scoop it. El Ministerio de Educación, en su blog “Red de Buenas Prácticas 2.0” apunta algunos usos:

  • Mostrar recursos sobre un tema determinado.
  • Disponer de la misma noticia en diferentes periódicos para compararla.
  • Mostrar la misma información con una variedad de formatos.
  • Que cada alumno muestre sus trabajos.
  • Exponer distintos trabajos del alumnado sobre el mismo tema.

Os animo a comenzar a usar Scoop it, pronto veréis la gran utilidad que tiene y sobre todo, podréis contribuir a la difusión del conocimiento.

De momento os dejo con este tutorial de “Scoop it paso a paso” en forma de presentación diseñado por Carmen González:

Apps que ayudan a estudiar

Lejos han quedado aquellos tiempos en que los estudiantes nos veíamos obligados a cargar con kilos y kilos de libros, cuadernos, materiales de escritura y demás en una mochila “ergonómica” que nos dejaba la espalda doblaba. Las nuevas tecnologías llegaron y con ellas se facilita enormemente la gestión de la información y el conocimiento, incluida su difusión. Otras veces hemos hablado de las TIC aplicadas al sector educativo y de sus enormes ventajas pero desde la óptica del aula o la organización de las clases. Ahora veremos otro enfoque: la existencia de apps, fundamentalmente para dispositivos móviles, que facilitan el trabajo del alumnado y transforman aquel aburrido trabajo de subrayar fotocopias y/o libros con un fluorescente o lápices de colores en experiencias mucho más entretenidas y, sobre todo, efectivas.

Apps para el estudio

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.55.40Captura de pantalla 2013-07-24 a la(s) 18.18.47Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.57.06

Comenzamos por un grupo de apps con características comunes: Evernote, Dropbox y Google Drive. Estas tres apps se fundamentan en el almacenamiento de archivos en la nube lo que implica tener acceso a ellos desde cualquier lugar sin ocupar espacio físico ni tan siquiera en nuestro dispositivo. Evernote se organiza en libretas que podeños diseñar a nuestro antojo y en un sistema de etiquetas o “tags” que nos permite encontrar rápidamente cualquier documento guardado sobre una temática determinada; permite almacenar notas, imágenes, páginas web, ideas, archivos pdf y, además, podemos compartir libretas con otros usuarios fomentando así el trabajo colaborativo. La app Dropbox es algo más clásico: almacena todos nuestros archivos en carpetas al estilo tradicional. En cuanto a Google Drive, la gran ventaja es que permite crear y modificar todo tipo de archivos Office (incluido Word); es ideal para el trabajo colaborativo en grupo pues varias personas pueden trabajar sobre un mismo documento. Por tanto las grandes ventajas de estas tres aplicaciones son: almacenamiento de archivos en la nube, acceso en cualquier momento y lugar, posibilidad de trabajar en grupo y, además, son multiplataforma.

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.54.17Penultimate. Existen bastantes apps para tomar notas a mano en nuestro tablet sin embargo, Penultimate es una de mis preferidas. Fácil de usar y con un atractivo diseño te permite tomar notas escritas a mano, realizar dibujos o esquemas, agregar fotos del carrete de tu dispositivo. Puedes compartir hojas sueltas o libretas completas y además, se sincroniza automáticamente con Evernote lo que te permite la búsqueda de notas rápidamente incluso estando escritas a mano.

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.57.52Delicious es el “marcador social” más conocido. Su utilidad reside en que nos facilita enormemente la búsqueda de contenidos en la red. Nos permite crear listas de favoritos, es decir, listas de links que son de nuestro interés más o menos al modo de la lista de favoritos de nuestro marcador. La gran diferencia es que tendremos acceso desde cualquier dispositivo con la app instalada, no sólo desde nuestro ordenador. Podemos seguir las listas de otras personas con intereses comunes y de esta formar ir creando una enorme base de datos de links de utilidad y evitar así la sobreabundancia de información innecesaria que a veces nos proporciona Google ya que éstos links se encuentran “curados”, es decir, etiquetados mediante “tags” y una pequeña descripción de tal forma que podremos buscar rápidamente información sobre un tema concreto no sólo entre nuestra lista de favoritos, si no también entre toda la red social.

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.58.20Twitter. Si, por raro que a algunos les pueda parecer, la red social del pajarito azul puede ser una gran herramienta para el estudio. Sus utilidades en realidad son múltiples, por ejemplo, podemos crear una lista integrada por los miembros de un proyecto que les mantendrá constantemente comunicados, podrán compartir ideas rápidamente, solventar dudas, compartir enlaces de interés, etcétera. Podéis leer más acerca de las posibilidades de Twitter en mi anterior post “Twitter en la educación”.

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.55.55Wunderlist 2, una app multiplataforma para la gestión de tareas. Su minimalista y agradable interfaz se combina con un gran potencial. Podemos fijar tareas y subtareas pendientes y gestionarlas en función de su prioridad o del criterio que deseemos seguir.  Incluso asignar tareas a otros usuarios cuando estamos tratando proyectos o trabajos en equipo. Se sincroniza automáticamente con todos nuestros dispositivos y nos avisa de las tareas cuyo vencimiento está próximo.

Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.58.52Flipboard te permite diseñar toda una revista interactiva en función de tus propios intereses a través de su app multidispositivo. Puedes crearte tu propio periódico con el contenido que quieres leer para tenerlo a mano en cualquier momento, además incorpora herramientas que te permiten guardar artículos y acceder a ellos más  tarde. Organiza todo el material que quieres para estar al día y para ampliar información Puedes añadir los medios de comunicación que más te interesen, así como tus cuentas de Twitter o Facebook. Ideal para estar al día de la actualidad. Además desde ahora ofrece la posibilidad de visualizar y editar nuestras revistas en la web adaptándose al tamaño de pantalla de nuestro ordenador.

Captura de pantalla 2013-07-24 a la(s) 18.30.17Y para organizar el día a día de tus clases nada mejor que in Class: permite organizar el horario o compartir las anotaciones que hayas realizado. Te podrá recordar  las fechas de tus trabajos, exámenes, tomar nota, con vídeo, grabaciones de audio y fotos. Puedes compartir tus notas por correo electrónico. Es definitiva, muy práctica y gratuita, como todas las aplicaciones que hemos visto.

Google Traductor e iTranslate, dos apps imprescindibles para el estudio de idiomas que nos permiten introducir los términos mediante teclado o voz.

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Podcast, iTunes U (iOS) y TED, tres estupendas apps con las que podremos acceder a infinidad de contenidos “depurados” prácticamente sobre cualquier materia. Podcast te permite la suscripción a los temas de tu interés de tal forma que los nuevos contenidos llegarán a tu dispositivo sin necesidad de volver a buscar. TED se centra básicamente en conferencias y clases magistrales; su inconveniente es que la mayoría son en inglés pero se pueden incorporar subtítulos en castellano.

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Captura de pantalla 2013-07-23 a la(s) 17.56.36Youtube, un complemento perfecto para visualizar en video todo tipo de videotutoriales, documentales e incluso películas completas, clases y cursos en abierto.

Al margen de estas apps que podríamos calificar como “genéricas” existen multitud de apps de temática concreta que ayudan al día a día de los estudios sobre diferentes aspectos de la naturaleza, matemáticas, idiomas, historia, arte, etcétera.

¿Y vosotros? ¿Dais algún uso diferente a alguna de estas apps? ¿Conocéis otras apps de utilidad para los estudios?

“Historia Aula”, nuevo proyecto que integra TIC y educación

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Historia, como marca, demuestra que de forma paulatina las nuevas tecnologías se han ido introduciendo en las sociedades del primer mundo y de modo paralelo se han ido integrando en el sector educativo de tal forma que las tradicionales pizarras, libretas, libros y lápices están siendo sustituidas por las nuevas pizarras digitales, tablets u ordenadores portátiles, etcétera y todo ello teniendo como base la increíble cantidad de información y oportunidades que nos brinda internet.

Cada vez son más las instituciones públicas y privadas, editoriales e incluso los propios profesores los que hacen un esfuerzo por entrelazar nuevas tecnologías y educación. Los blogs diseñados por profesores y orientados a la gestión de sus aulas proliferan a lo largo y ancho de toda la red integrando contenidos, actividades interactivas y sobre todo, manteniendo una comunicación constante y cercana docente-alumn@ y alumn@-alumn@, a la vez que herramientas en principio “ociosas” como Twitter se muestran cada vez más más útiles en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tal y como pudimos ver en el post titulado “Twitter en la educación”.

Historia Aula, una muestra de integración TIC-Educación

A estas nuevas propuestas se sumó hace menos de un año un canal temático de televisión, el Canal Historia, cuyo prestigio y credibilidad están fuera de toda duda. En proyecto en cuestión, integrado en el mismo site del canal,  recibe el nombre de “Historia Aula” y es definido como “una iniciativa educativa que nace con vocación de convertirse en un punto de referencia para estudiantes y profesores de secundaria”. La idea base es que “ a través de vídeos relacionados con el programa de secundaria, guías de estudio y propuestas de actividades para los profesores, juegos, aplicaciones y galerías de imágenes, los estudiantes podrán aproximarse a la Historia de manera entretenida, mientras que los profesores podrán disfrutar de una herramienta de referencia en su día a día”.

Los objetivos sobre los que se fundamenta este nuevo proyecto de Historia son:

  • hacer de HISTORIA un referente entre la comunidad docente.
  • fomentar el uso de las nuevas tecnologías en los colegios
  • proporcionar material a los estudiantes para facilitar la realización de las tareas escolares
  • ofrecer recursos educativos a los docentes para enriquecer las clases con actividades diseñadas y producidas por HISTORIA
  • desmontar el mito de que la Historia es aburrida poniendo a disposición de los estudiantes otra forma de estudiar la materia: viéndola.

En cada uno de los “momentos históricos” que integran este Aula Historia podremos encontrar un vídeo explicativo con el sello inequívoco del propio canal además de otros vídeos de temática relacionada. No falta, evidentemente, la posibilidad de compartir los contenidos en las principales redes sociales (Twitter, Facebook y Google+), galerías de fotos y links relacionados con los que ampliar conocimientos, contribuyendo así a la difusión de la cultura.

Además, cada una de estas unidades está presentada por su correspondiente ficha en PDF, un material para los docentes con bibliografía, propuestas de actividades y recursos adicionales.

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La idea es fantástica, consecuente con los nuevos tiempos y en la línea de proyectos similares. Aunque aún le queda mucho por hacer, especialmente llenar el portal de contenidos, puede servir para captar ideas positivas y llevarlas hasta el aula.

Una vez más se demuestra que las nuevas tecnologías y la educación caminan de la mano para siempre en pro de incrementar la eficacia de los procesos educativos dejando a un lado las rancias metodologías del pasado.

FUENTE: canal Historia